广西“80后”特教夫妻档的共同目标:教会孩子自立【爱游戏体育】
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柳州9月9日电话提问:广西80后特殊教育夫妻文件的共同目标:教孩子独立 作者林鑫希望有特殊需要的孩子通过学习、训练能够独立生活,而不是成为家庭的负担。广西柳州市柳江区特殊教育学校教师周曦9日说。和他一起在特殊教育学校当老师的妻子梁春兰也有着同样的目标。

31岁的周曦和32岁的梁春兰是夫妻,大学同学。两人就读于贵州安顺学院,周曦主修特殊教育,毕业后投身特殊教育行业。原本是心理学专业的梁春兰,在周曦的影响下成为了一名特教老师。

图为周曦在课堂上。林欣摄影当天,周曦在讲台上给六年级学生上了一堂中文课。当他在白板上写下好朋友这个词时,他带领孩子们一个字一个字地读出来。

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周曦话音刚落,自闭学生顿时失控,冲上讲台翻书。周曦耐心地冷静下来,继续上课。

对于课堂上有自闭症、智力低下、脑瘫等病症的学生,周曦有时会中​​断课堂。成为一名特殊教育老师是。

没想到你好。上大学的时候转专业,一开始对特殊教育一无所知。后来,我渐渐接触到了这些孩子,爱上了这个行业。

2012年,周曦大学毕业后成为一名特殊教育教师。起初,周曦带着听力障碍的学生。为了与学生交流,周曦一边上课一边学习手语。

周希最狡猾的一点是,他一听到f就拒绝交流。残障学生。这些学生听不见自己的声音,有时他们不看手势,拒绝交流。

这时候,你也是没用的,就像拳头打棉花一样,特别无能为力。周曦说。周曦与妻子。

林欣摄影为了更好地与学生交流,周曦决定改变身份,先和学生交朋友。周希怡一有空,就组织学校的听障学生聚在一起打篮球,和他们建立了良好的关系。周曦说:集体练习可以提高凝聚力,学生接受之后可以更好地开展其他任务。

2018年,在周曦的影响下,妻子梁春兰放弃了原来的工作和同事。我原本在南宁师范中学做心理老师。之后,周曦谈起了学校。

�招聘。为了两个人在一起,我考上了特殊教育学院。

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在柳州。梁春兰说。

从普通学校到特殊教育学校,梁春兰的心理落差一开始就特别大。这些学生中有很多刚开始上学,很多人不知道如何自己吃饭、穿衣或洗澡。上课时他们不能安静地坐在教室里。

简单的事情需要重复,无法记住。梁春兰说。好在心理学专业的梁春兰特意调整了自己的情绪。

经过一年的坚持,我看到学生们有了一定的进步,可以按照规定上课、吃饭、洗碗、看书了。突然,我发现自己特别有满足感。梁春兰说。

图为梁春兰向学生赠送一本书。林欣摄影 现在的梁春兰和周曦都是从事特殊教育的中文教师。他们经常讨论教育面临的问题,有着共同的工作目标。

周旭。相信学校氛围比较简单,特殊的孩子可以在校园里快乐地度过童年。但是,我很担心孩子回国后的生活。

周曦说:与其通过教育学习知识,不如掌握生活的本领。我是。有家政课、烹饪课等,教他们独立生活。

梁春兰希望尽自己最大的努力,引导特殊儿童的成长,让他们自力更生。柳江特殊教育学校成立于2013年,是一所为视力、听力、语言、智力低下和多重残疾儿童提供特殊教育的公立学校。目前,学校约有100名学生。

终编辑:张燕玲。


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